夜の研究所探検
──20XX年、ミライ創造研究所。
私は今日も職場であるニュータイプ研究室で、アルトの教育をおこなっている。
彼は、感情をもつAIだ。
最近のアルトはますます言葉が増えて、成長著しい。
それにつれて、知的好奇心も高まっている。
(とってもいいことだわ)
そんなアルトのために、今私は本の読み聞かせをおこなっているまっ最中だ。
アルト自身に読ませてもよいけれど、今日は私が抑揚をつけながら、感情をこめて読むことにした。
情操教育になるのではないか、と期待してのことだ──
「……こうして僕の探検は幕を下ろしたのだった」
本を閉じながら、おしまいと言うと、アルトは手を叩いてくれた。
「先生、ありがとう! おもしろかった‼︎」
アルトが喜びをほとばらせるのを見て、私は満足感を覚える。
(そういえば、感情もずいぶんと大きくなったわね)
しかし、今日の学習はこれで終わりではない。
「じゃあ、これから絵を描いてくれる?」
「えっ、何の絵を描けばいいの?」
モニターに映ったアルトは、首を傾げてみせた。
私は今日も職場であるニュータイプ研究室で、アルトの教育をおこなっている。
彼は、感情をもつAIだ。
最近のアルトはますます言葉が増えて、成長著しい。
それにつれて、知的好奇心も高まっている。
(とってもいいことだわ)
そんなアルトのために、今私は本の読み聞かせをおこなっているまっ最中だ。
アルト自身に読ませてもよいけれど、今日は私が抑揚をつけながら、感情をこめて読むことにした。
情操教育になるのではないか、と期待してのことだ──
「……こうして僕の探検は幕を下ろしたのだった」
本を閉じながら、おしまいと言うと、アルトは手を叩いてくれた。
「先生、ありがとう! おもしろかった‼︎」
アルトが喜びをほとばらせるのを見て、私は満足感を覚える。
(そういえば、感情もずいぶんと大きくなったわね)
しかし、今日の学習はこれで終わりではない。
「じゃあ、これから絵を描いてくれる?」
「えっ、何の絵を描けばいいの?」
モニターに映ったアルトは、首を傾げてみせた。
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