ほたる先生は振り向かない
講習終わり。
今日はなんとなく自習室へ戻る気になれなくて、教室の窓際でひとり現国のプリントを広げていた。
夕方の西日が、プリントの端っこをオレンジ色に染めている。
グラウンドから聞こえる声。
吹奏楽部の音。
遠くで鳴るホイッスル。
夏休みの学校は、静かなのに騒がしい。
シャーペンをくるくる回しながら、評論の問題文をもう一度眺める。
読めなかったわけじゃない。
むしろ、読めた。
なのに、分かった気がしない。
────現国って、変だ。
古典みたいに答えがひとつじゃない。
かといって助動詞みたいに覚えれば終わりでもない。
なのに、
最近ちょっとだけ、“面白い”。
「あれ、岸。まだ帰ってねーの?」
声をかけられて顔を上げると、ドアのそばに沢村先生がいた。
片手にプリント。もう片方にはペットボトル。
さっきの講習よりも身軽になっている。
そして、相変わらず今日も暑苦しい。
私は頬杖をついたまま、ずらっと文字が並んでいるプリントに目をやりながら
「評論復習してる」
と返した。
へぇ、と言いながら沢村先生が近づいてきて、私の手元のプリントに気づくとにやりと笑う。
「珍しいな。古典じゃなくて現国か。刺さったのか?」
確信めいた言い方だったけど、否定できないからそれも悔しい。
私はシャーペンを指で回す。
「なんか最近、現国ちょっと面白いんだよね」
沢村先生が「ふーん」と笑った。
今日はなんとなく自習室へ戻る気になれなくて、教室の窓際でひとり現国のプリントを広げていた。
夕方の西日が、プリントの端っこをオレンジ色に染めている。
グラウンドから聞こえる声。
吹奏楽部の音。
遠くで鳴るホイッスル。
夏休みの学校は、静かなのに騒がしい。
シャーペンをくるくる回しながら、評論の問題文をもう一度眺める。
読めなかったわけじゃない。
むしろ、読めた。
なのに、分かった気がしない。
────現国って、変だ。
古典みたいに答えがひとつじゃない。
かといって助動詞みたいに覚えれば終わりでもない。
なのに、
最近ちょっとだけ、“面白い”。
「あれ、岸。まだ帰ってねーの?」
声をかけられて顔を上げると、ドアのそばに沢村先生がいた。
片手にプリント。もう片方にはペットボトル。
さっきの講習よりも身軽になっている。
そして、相変わらず今日も暑苦しい。
私は頬杖をついたまま、ずらっと文字が並んでいるプリントに目をやりながら
「評論復習してる」
と返した。
へぇ、と言いながら沢村先生が近づいてきて、私の手元のプリントに気づくとにやりと笑う。
「珍しいな。古典じゃなくて現国か。刺さったのか?」
確信めいた言い方だったけど、否定できないからそれも悔しい。
私はシャーペンを指で回す。
「なんか最近、現国ちょっと面白いんだよね」
沢村先生が「ふーん」と笑った。